2 nov 2024
El homeschooling en Colombia es un tema con diversas consideraciones legales y prácticas que deben tomarse en cuenta para su implementación. A continuación, se presenta una guía completa basada en información legal, académica y de recursos disponibles en Colombia para llevar a cabo el homeschooling de manera legal.
¿Es legal el homeschool en Colombia?
La educación en Colombia es obligatoria entre los cinco y los quince años, según el inciso 3º del artículo 67 de la Constitución Nacional, e incluye un año de preescolar y nueve de educación básica. Sin embargo, aunque la educación es obligatoria, no necesariamente implica que deba realizarse en instituciones formales, lo que abre una puerta para opciones como la educación en casa bajo ciertos límites.
Además, la Constitución de Colombia reconoce la libertad de enseñanza y aprendizaje (artículos 27 y 71) y otorga a los padres el derecho preferente de escoger el tipo de educación para sus hijos (artículo 68). Sin embargo, otras normativas, como la Ley 115 de 1994, establecen la obligatoriedad de matricular a los menores en instituciones educativas formales, lo que crea tensiones legales para quienes optan por el homeschooling.
Jurisprudencia
Hasta el momento, no existe jurisprudencia de las Altas Cortes colombianas sobre la educación sin escuela. Sin embargo, un caso relacionado es la sentencia T-421/92 de la Corte Constitucional, en la cual se mencionó el caso “Wisconsin vs. Yoder” de la Corte Suprema de Estados Unidos, que defendió el derecho de la comunidad Amish a una educación distinta para sus hijos en razón de su libertad religiosa. Aunque este caso no aborda directamente la situación colombiana, brinda una referencia de la discusión en torno a los derechos y la educación alternativa.
¿Cómo se acreditan los estudios?
En Colombia, los estudiantes que optan por una educación sin escuela pueden validar sus estudios mediante ciertos mecanismos. Los mayores de 18 años tienen la posibilidad de validar el bachillerato a través de un único examen según el Decreto 299 de 2009. Esto permite que los estudiantes que han estudiado en casa o no han completado el sistema educativo formal puedan obtener una acreditación reconocida.
Para más información, el Ministerio de Educación Nacional ofrece guías y procesos para la validación del bachillerato para estudiantes que eligen esta vía.
Recursos
En Colombia, existen diversas redes y grupos que apoyan a las familias que optan por la educación en casa. Algunos de los más destacados son:
Proceso de Investigación Acción sobre Educación sin Escuela (ESE): Un proyecto de la Universidad Nacional de Colombia que investiga la educación sin escuela y otros modelos de aprendizaje colaborativo.Red En Familia: Una red que ofrece apoyo a familias en Colombia que optan por la educación en casa.
Grupos en Redes Sociales
Facebook: Grupos como “Homeschooling Colombia” brindan espacios de apoyo e intercambio para las familias.
Proyectos de ley
Se han presentado algunas acciones jurídicas y solicitudes al Ministerio de Educación Nacional en torno a la educación sin escuela en Colombia. Un ejemplo es la Acción de Nulidad de la Frase: Mayores de 18 años, que discute la validez de ciertas restricciones en la educación alternativa. Además, se han emitido respuestas oficiales a solicitudes de información sobre el proceso de validación de estudios en casa.
Artículos académicos
Algunos estudios y textos académicos abordan la educación sin escuela en Colombia, entre ellos:
Libro: “Un mundo por aprender”La decisión de no escolarizar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes: cálculo de los gastos en ColombiaGozo, aprendizaje y trabajo
Estos artículos ofrecen una perspectiva de los aspectos sociales, económicos y pedagógicos de la educación sin escuela.
Notas de prensa
Algunas notas de prensa relevantes que exploran la educación sin escuela en Colombia incluyen:
Dos universidades “revolucionarias”: S 42 y UnitierraLa educación sin escuela es una alternativaEducación sin escuela, ¿el fin de los colegios?
Estos artículos reflejan el debate público y las perspectivas alternativas en torno a la educación sin escuela en Colombia.
Créditos
Este artículo se basa en el informe desarrollado por OLASE (Observatorio Latinoamericano de Aprendizajes Sin Escuelas), con aportaciones de Diego Barrera Tenioro, Diego Poveda y Franco Iacomella, junto con Erwin Fabian García y Ana Paulina Maya.
Para más información, consulta el documento completo en OLASE.